PROFESSOR -
PEB1 (B) Assinale as questões
e veja as respostas certas no botão GABARITO
1)
A
Constituição da República Federativa do Brasil, traça os
princípios com base nos quais o ensino ser·ministrado. Com
base nisso, assinale a alternativa que inclui um destes princípios:
o
ensino religioso é de matricula obrigatória;
gravidade
do ensino médio para todos em idade própria;
pluralismo
de idéias e de concepções pedagógicas e coexistência de
instituições publicas e privadas de ensino
garantia
de ensino noturno para todas as series do Ensino Fundamental;
o
ensino é ministrado exclusivamente em escolas oficiais, no
Ensino Fundamental e Ensino Médio.
2)
O
dever do Estado com a educação é efetuado mediante a garantia
de alguns direitos: I - progressiva universalização do Ensino
Médio; II - atendimento especializado aos portadores de deficiência,
preferencialmente na rede regular de ensino; III - atendimento
em creche e pré-escola ás crianças de zero a seis (6) anos de
idade; IV - oferta de ensino noturno regular adequado as condições
e educando. Assinale a alternativa correta:
I,
apenas;
I,
II e III;
I,
II, III e IV;
IV,
apenas.
nda
3)
A
União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios,
organizaram em regime de colaboração seus sistemas de Ensino.
Com isto:
os
Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no Ensino
Superior;
a
União atuará apenas no Ensino Superior;
os
MunicÌpios atuarão prioritariamente no Ensino Fundamental e na
Educação Infantil;
os
Municípios atuarão prioritariamente no Ensino Médio e técnico;
a
União e os território atuarão somente no Ensino Superior e Médio.
4)
A
Constitução Federal, no seu artigo 209, estabelece condições
para a iniciativa privada no ensino. Estas condições são: I -
cumprimento das normas gerais da educação nacional; II -
autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público;
III - manter ensino religioso para todos os alunos; IV -
oferecer só ensino fundamental e médio. As condições
corretas estão expressas em:
I,
apenas;
I
e II;
I,
II e III;
II,
III e IV;
II
e IV.
5)
A
lei estabelecer· o Plano Nacional de Educação de duração o
plurianual, visando a articulação e ao desenvolvimento do
ensino em seus diversos níveis e a integração das ações do
Poder Público que conduzam a: I - erradicação do
analfabetismo; II – universalização do atendimento escolar;
III - melhoria da qualidade do ensino; IV - formação para o
trabalho; V – promoção humanística, cientifica e tecnológica
do país. Assinale a alternativa que inclua todas as intenções
do Plano Nacional de Educação:
I,
II e IV;
I,
II, III e IV;
I,
III, IV e V;
II,
IV e V;
I,
II, III, IV e V.
6)
Reversão
é o ato pelo qual o funcionário:
retorna
ao posto de origem após solicitação de transferência;
reingressa
no serviço público decorrente de decisão judicial transitada
em julgado;
reingressa
no funcionalismo público após ser colocado em disponibilidade;
reingressa
no serviço público após ter sido exonerado;
aposentado
reingressa no serviço público a pedido ou “ex-ofício”.
7)
Posse
é o ato de investidura em cargo público. Em relação ao prazo
para posse: I-Deverá ocorrer em 30 dias, contados da publicação
do ato de provimento do cargo, no diário oficial; II-O prazo
poderá ser prorrogado por mais 30 dias a pedido do interessado;
III-O prazo inicial para a posse do funcionário em férias ou
licença será contado da data que ele voltar ao serviço; IV -
Se a posse não se der dentro do prazo, será tornado sem efeito
o ato de provimento. Assinale a alternativa correta:
I
e II;
I,
II e III;
II
e III;
I,
III e IV;
I,
II, III e IV.
8)
A
Exoneração, que provocar a vacância do cargo dar-se-á:
somente
nos casos de pedido do funcionário ou a critério do governo,
quando se tratar de ocupante de cargo em comissão;
somente
nos casos do funcionário não entrar em exercício no prazo
legal;
somente
a critério do Governo, quando se tratar de ocupante de cargo em
comissão;
a
pedido do funcionário, a critério do Governo quando se tratar
de ocupante de cargo em comissão e quando o funcionário não
entrar em exercício dentro do prazo legal;
somente
quando do funcionário esgotar o prazo legal para posse.
9)
A
Lei 10261/68 prevê casos de acumulação remunerada: I- a de um
juiz e um cargo de professor;II-a de dois cargos de professor;III-a
de um cargo de professor e outro técnico ou científico; IV-a
de dois cargos privativos de médicos. Assinale a alternativa
correta:
I,
apenas;
I
e II;
I,
II e III;
II
e III;
I,
II, III e IV.
10)
O
Estatuto da Criança e do Adolescente:
prevê
que lhes seja facultado o desenvolvimento físico, mental,
espiritual e social;
garanta-lhes
o direito à saúde e educação como responsabilidade do Poder
Público e estabelece que os demais direitos a que se refere são
de responsabilidade da família;
estabelece
determinados direitos para as crianças e outros para os
adolescentes, devido a diferença de idade;
assegura-lhe
quanto à educação, o direito ao acesso e a permanência na
escola e o respeito dos educadores à sua pessoa, porém não às
suas crenças, devido à sua idade;
dispõe
sobre os direitos que lhe são assegurados e institui o Conselho
Tutelar, órgão encarregado de zelar pelo cumprimento desses
direitos.
11)
São
atribuições do Conselho Tutelar: I-encaminhar ao Ministério Público
noticia de fato que constituía infração administrativa ou
penal contra os direitos da criança ou adolescente;
II-encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua competência;
III-requisitar certidões de nascimento e óbito de criança ou
do adolescente quanto necessário; IV-representar ao Ministério
Público, para efeito das ações de perda ou suspensão de pátrio
poder. Assinale a alternativa correta:
I,
II, III e IV;
III
e IV;
I,
apenas;
II,
apenas;
II,
III e IV;
12)
Os
dirigentes de escolas deverão comunicar ao Conselho Tutelar os
casos de :
apenas
maus-tratos e levados índices de repetência de seus alunos;
maus-tratos,
reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar e
elevados níveis de repetência;
somente
os casos de maus-tratos constatados em seus alunos;
apenas
os casos de evasão e repetência;
não
comparecimento dos pais à escola, quando convocados
13)
A
criança e o adolescente tem direito à educação e para tanto:
tem
o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer
a instâncias escolares superiores;
tem
direito a atendimento mental e espiritual;
não
participará da organização de entidades estudantis;
deverá
encontrar matrículas apenas no curso diurno.
nda
14)
Os
exames supletivos, previstos na Educação de Jovens e Adultos,
realizar-se-ão:
no
nível de conclusão do ensino fundamental para maiores de
quinze anos;
no
nível de conclusão do ensino fundamental para maiores 14 anos;
no
nível de conclusão do ensino fundamental para maiores de 18
anos;
no
nível de conclusão do ensino fundamental para os maiores de 21
anos;
no
nível de conclusão do ensino fundamental, independentemente da
idade do candidato.
15)
O
Ensino Fundamental Regular, segundo a LDB será:
Somente
ministrado de forma presencial;
Presencial,
sendo o ensino à distância utilizado como complementação da
aprendizagem, ou em condições emergenciais;
À
distância da 1ª à 8ª série nas regiões mais desenvolvidas;
Será
ministrado obrigatoriamente de forma integral;
Organizado
sempre de forma seriada.
16)
Os
sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades
especiais:
Acesso
somente em classes especiais, me escolas especiais com material
educacional especializado;
Acesso
igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares
disponíveis para o respectivo nível do ensino regular;
Ensino
especial desvinculado da preocupação com a inserção no
trabalho;
Acesso
à alfabetização e iniciação matemática, com base nos currículos
do Ensino Fundamental;
Atendimento
somente terá início a partir dos 07 anos.
17)
Considerando
a Educação Especial e o disposto na Deliberação CEE n°
5/2000, pode-se afirmar que:
Os
alunos com necessidades especiais não poderão ser atendidos em
classes comuns;
O
atendimento de alunos com necessidades especiais em classes
comuns será somente no Ensino Fundamental;
O
atendimento dos alunos com necessidades especiais, deve se feito
nas classes comuns das escolas em todos os níveis;
Os
alunos atendidos em classes comuns com necessidades especiais,
estão dispensados de mobiliário adequado;
Os
alunos com necessidades especiais serão atendidos em entidades
filantrópicas.
18)
O
Regime de Progressão Continuada no Ensino Fundamental poderá:
Ser
organizado somente em 8 séries;
Ser
organizado somente em 2 ciclos;
Ser
organizado somente em semestres;
Poderá
ser organizado em um ou mais ciclos;
Deverá
ter um ciclo Básico obrigatório somente.
19)
A
Educação Especial é modalidade oferecida à: I-Educandos que
apresentam necessidades educacionais especiais; II- Educando
caracterizados como pessoas que tenham significativas diferenças
físicas, sensoriais ou intelectuais; III- Educando portadores
de deficiências inatas ou adquiridas, temporárias ou
permanentes; IV - Educandos com necessidades muito diferenciadas
da maioria das pessoas. De acordo com os itens citados acima,
assinale a alternativa correta:
I,
II, II e IV;
I
e II;
I
apenas;
I,
II, e III;
I,
II e IV
20)
Quais
os fatores que deverão ser considerados na matrícula do aluno
transferido ou oriundo de fora do sistema estadual de ensino? I-
Idade; II- Avaliação de competências nos conteúdos mínimos
obrigatórios; III - Nas diretrizes curriculares nacionais; IV -
Avaliação será por professor designado pela Direção. Con
siderando os fatores citados assinale a alternativa correta:
I,
II, III e IV;
I,
apenas;
II,
apenas;
I,
II e IV;
I
e IV.
21)
Com
o objetivo de garantir a freqüência mínima de 75%, por parte
de todos os alunos, as escolas de ensino fundamental, devem
adotar algumas medidas, entre elas:
alertar
e manter informados os pais quanto a suas responsabilidades no
tocante à freqüência dos filhos;
somente
registrar faltas em casos excepcionais;
substituir
faltas por trabalhos;
não
registrar faltas justificadas;
nda.
22)
A
tarefa de orientar e acompanhar a elaboração é a execução
da proposta educacional das escolas em atendimento à Del. CEE n°
09/97, será:
Da
Direção de cada Escola;
Do
Coordenador Pedagógico;
Do
Diretor de Escola auxiliado pelo Coordenador Pedagógico;
Do
Professor Coordenador;
Da
Supervisão de Ensino do sistema.
23)
O
Ensino Fundamental, teve através da Del. CEE n° 09/97, o
Regime de Progressão Continuada Instituída. Assinale a
alternativa correta considerando a citada Deliberação:
O
Ensino Fundamental no Estado, está organizado em quatro ciclos
com exames do final de cada um;
No
caso de opção por mais de um ciclo, devem ser adotadas providências
para que a transição de um ciclo para outro se faça de forma
a garantir a progressão continuada;
O
regime de progressão continuada deve garantir a avaliação do
processo ensino aprendizagem com exames anuais e possibilidade
de repetência;
O
regime de progressão continuada, tem como base a seriação do
ensino fundamental, ou seja avaliação através de exames
finais da 1ª a 8ª série;
nda
24)
A
indicação CEE n° 08/97, que trata do Regime de Progressão
Continuada, demonstra que:
A
experiência da organização do Ensino Fundamental, em ciclos
é desejável, viável e ancorada em experiências anteriores no
próprio Estado de São Paulo;
A
introdução do Sistema de Progressão Continuada é prematura
no sistema estadual;
Estudos
internacionais indicam cautela na substituição da seriação
no Ensino Fundamental;
Pesquisas
recentes junto à comunidade educacional demonstram a
inviabilidade operacional desta implantação com sucesso;
A
Progressão Continuada provocará um atraso acentuado na
aprendizagem do Ensino Fundamental.
25)
A
Indicação CEE n° 08/97, ressalta que historicamente no
processo de escolarização o “nó” está:
No
currículo inadequado;
Na
atuação precária dos docentes;
Na
atuação distanciada da Direção da Escola;
Na
avaliação e na verificação do rendimento escolar;
Nas
sucessivas mudanças promovidas pelos órgãos centrais.
26)
O
processo coletivo de acompanhamento do ensino e da aprendizagem
tem como colegiados responsáveis:
A
APM e as Diretorias Regionais de Ensino;
Os
Conselhos de Classe e de Série;
O
Conselho Estadual de Educação e a diretoria Regional de
Ensino;
O
Conselho de Escola e a Associação de Pais e Mestres;
Os
Diretores de Escola e Supervisores de Ensino.
27)
O
perfil da escola constará de documento que define sua
identidade, contempla as intenções comuns de todos os
envolvidos, norteia o gerenciamento das ações intra-escolares
e operacionaliza a proposta pedagógica. Este documento é:
currículo
escolar;
plano
de gestão;
projeto
trienal de ensino;
projeto
escolar;
plano
de ensino.
28)
A
capacidade de cada escola de coletivamente, formular,
implementar e avaliar sua proposta pedagógica e seu plano de
gestão, garantirá:
a
autonomia da escola;
a
gestão da escola;
a
supervisão da escola;
a
orientação educacional da escola;
a
avaliação da escola.
29)
Maior
grau de autonomia, garantia de pluralismo de idéias e de concepções
pedagógicas, garantia da qualidade de ensino ministrado, são
possibilitados a escola graças à:
elaboração
dos próprios projetos;
autonomia
escolar;
orientação
educacional;
gestão
democrática;
supervisão
escolar.
30)
LDB
9394/96 estabelece que os sistemas de ensino deverão criar
oportunidades para a população com defasagem escolar, através
de:
